Издательский дом «Первое сентября», Департамент образования г. Москвы, Московский педагогический государственный университет

Всероссийский педагогический марафон учебных предметов

24 марта 2018 г.

Корпус гуманитарных факультетов Московского педагогического государственного университета

День дошкольного образования  Программа дня

Всего участников: 1354

Репортаж

Всероссийский педагогический марафон школьных предметов набирает обороты. Второй день – День дошкольного образования – собрал почти в три раза больше участников, чем накануне. Многолюдно было и в залах, и на ярмарке. Педагоги делились друг с другом: «Здесь можно вообще все скупить!»


Для педагогов, занимающихся с дошкольниками, акцент, конечно, был сделан на играх и игрушках. Автор технологий и пособий «Развивающие игры Воскобовича» Вячеслав Вадимович Воскобович наглядно продемонстрировал свои изобретения на лекции «Технология “Сказочные лабиринты игры” и дифференцированный подход к построению образовательной деятельности в детском саду». Например, как можно работать с детьми разного возраста при помощи игрушек для малышей. Лекцию «Мотивирующая интерактивная среда с использованием цифровых лабораторий в дошкольном образовании» провел Антон Владимирович Рыженков из ООО «Научные развлечения». Для поколения, живущего в цифровой среде, лучше всего подходят интерактивные способы обучения. Один из продуктов, разработанный компанией для дошкольников, демонстрировал Рыженков. Это игра рассказывает об огромном количестве явлений. Вместе с «мультяшным» ученым дети могут участвовать в экспериментах и получать наглядные результаты. Например, при физических нагрузках у человека учащается пульс, а программа это наглядно показывает. Или можно увидеть звуковую волну и понаблюдать за изменением ее рисунка в зависимости от того, что улавливает микрофон. Но не все только об игрушках, в арсенале учителя есть и другие техники, разговор о которых, конечно, велся на марафоне.

К сожалению, я не успела побывать на беседе о методиках диагностики и формирования графических навыков в дошкольном возрасте. Автор программы «Дошколка.ру» и серии развивающих прописей «Занимательные рисовалочки» Светлана Павловна Циновская подробно о ней рассказывала. Здесь собралось очень много людей, и все они после лекции выходили из аудитории в приподнятом настроении с горящими глазами. «Циновская рассказывала о формировании графических навыков по возрастам детей, иллюстрируя свой рассказ собственными разработками, вошедшими в пособия», – поделилась одна из слушательниц. Другая участница поведала, что кое-что из этого она собирается включить в занятия со своими ребятами.

В соседних аудиториях рассказывали о возможностях детей и разнообразии техник для их развития: об обучении математике дошкольников при помощи игр издательства «Национальное образование» и программы «Мате:плюс». О роли игры в социализации детей дошкольного возраста. А первокурсники разыгрывали перед педагогами сценки, иллюстрирующие проблемы детей разного возраста. Присутствующие на викторине слушатели отгадывали смысл предлагаемых ситуаций, а потом вместе со студентами обсуждали пути их решения. Интерес вызвала встреча с Анной Викторовной Антоновой, профессором кафедры дошкольной педагогики МПГУ. Ее рассказ был посвящен педагогике в отношении нового поколения детей: форсайт развития дошкольного образования. Несмотря на быстро развивающийся мир, пока еще не сформирован новый взгляд на педагогические профессии, которые, по мнению профессора, обязательно следует разделять, составлять отдельные стандарты на все специализации, включая нянь, гувернанток, социальных педагогов, психологов, инспекторов по делам несовершеннолетних. В будущем появятся и новые профессии, это тоже нельзя не учитывать. Сегодня – отметила Анна Викторовна – не важно, сколько лет проработал педагог, а важно, как он это делал. Оценивается качество работы. Какие у этого педагога выпускники, чего они достигли, какими личностями стали, что дали стране. Все, что сегодня происходит, напрямую влияет на то, что будет происходить завтра. Именно поэтому требуется форсайт: сознательная позиция к важному вопросу. И профессор кафедры дошкольной педагогики МПГУ призывала всерьез задуматься на об этом.

Одна из последних лекций этого дня была посвящена детской агрессии. Ее проводила Елена Николаевна Капура, преподаватель МИП, руководитель направления обучения компании «Академия Монсиков», эксперт по методике развития эмоционального интеллекта. Психолог говорила, что проявляемая детьми агрессия – лишь верхушка айсберга. Под «водой» находится эмоциональное состояние ребенка, влияющее на его поведение. Проявление агрессии может зависеть от нарушенных по разным причинам связей с родителями, неуважения к личности ребенка, от психологических травмам, чрезмерным контролем или же его полным отсутствием и так далее. Поэтому первое, что нужно сделать, занимаясь проблемой детской агрессии, – найти ее причины. Вопросами дошкольного образования продолжат заниматься 25 марта. Судя по разнообразию тем, педагоги, решившие принять участие в марафоне, получат не только информацию, но и интерес, удовольствие, новые знакомства. Все это вместе, как утверждают психологи, отлично влияет на процесс восстановления после непростых будней учителя. Так что встретимся завтра.

Ольга Хотимская


Программа дня

ВремяМероприятие
09:00

10:30

Начало регистрации

09:30

10:15

Открытие дня

10:30

Окончание регистрации

10:30

11:45
[Мероприятие 1]

Издательство «Экзамен»

Лекция

Методика диагностики и формирования графических навыков в дошкольном возрасте. Подготовка к обучению письму [3666]

ЦИНОВСКАЯ С.П., педагог-психолог высшей категории, автор примерной основной программы «Дошколка.ру», автор серии развивающих прописей «Занимательные рисовалочки»

[Мероприятие 2]

Издательство «ВАКО»

Лекция

Использование мотивационного компонента для формирования у детей интереса к познанию на этапе предшкольной подготовки средствами пособий издательства «ВАКО» [3667]

ГЛУШКОВА Ю.В., координатор проектов по дошкольной и развивающей литературе

[Мероприятие 3]

ООО «Научные развлечения»

Лекция

Мотивирующая интерактивная среда с использованием цифровых лабораторий в дошкольном образовании [3668]

РЫЖЕНКОВ А.В., методист фирмы «Научные развлечения»

[Мероприятие 4]

Издательство «Национальное образование»

Лекция

Программа развития математического образования «Мате:плюс» как основа для модернизации математического образования на ранних этапах образования [3669]

СТАРОДУБЦЕВА Е.А., руководитель методического сопровождения «Мате:плюс» издательства «Национальное образование»

[Мероприятие 5]

Компания «Развивающие игры Воскобовича»

Лекция

Технология «Сказочные лабиринты игры» и дифференцированный подход к построению образовательной деятельности в детском саду [3670]

ВОСКОБОВИЧ В.В., автор технологии и пособий, генеральный директор ООО «Развивающие игры Воскобовича», Санкт-Петербург;
ВОТИНОВА О.М., к.п.н, методист ООО «Развивающие игры Воскобовича», генеральный директор ООО «Вдохновение», Москва

 29722%
 786%
 16913%
 16612%
 62347%
11:45

12:15

Перерыв для посещения выставки-ярмарки

12:15

13:30
[Мероприятие 6]

Издательство «Экзамен»

Лекция

Отработка и закрепление труднопроизносимых звуков как средство развития фонематического слуха детей дошкольного возраста [3671]

ПТУХИНА А.В., методист редакции дошкольного образования издательства «Экзамен», автор учебных пособий

[Мероприятие 7]

Образовательный центр «Филиппок»

Лекция

От консилиума к комиссии: построение дорожной карты сопровождения ребенка, разработка и написание индивидуальных программ [3672]

КРУПЕНИНА А.В., к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии Московского психолого-социального университета, специальный психолог Образовательного центра «Филиппок»;
ЕФИМОВА Е.С., детский психолог, тьютор, главный специалист Образовательного Центра «Филиппок»

[Мероприятие 8]

Издательство «Просвещение»

Семинар

Роль игры в социализации детей дошкольного возраста [3673]

МАРТИНКОВА Е.В., автор ПМК «Преемственность», педагог-психолог

[Мероприятие 9]

Лекция

Форсайт развития дошкольного образования: мир педагогических профессий и новое поколение детей [3674]

АНТОНОВА А.В., д.п.н., профессор кафедры дошкольной педагогики МПГУ

[Мероприятие 14]

Семинар

Формирование речемыслительных процессов и графомоторных умений у дошкольников на основе игр и пособий из фетра и ткани [3773]

АНИСИМОВА Н.А., учитель-дефектолог высшей категории, учитель-логопед МБДОУ №2 г. Кировска Ленинградской области;
СОСНИНА М.Ю., учитель-дефектолог высшей категории, руководитель семейного клуба «Буратино» г. Кировска Ленинградской области

 23517%
 38928%
 39528%
 20415%
 17212%
13:45

15:00
[Мероприятие 10]

Издательство «Русское слово»

Лекция

ПМК ДО «Мозаичный ПАРК»: развитие и перспективы. Проекты будущего [3675]

ПЕЧЕРСКАЯ А.Н., руководитель Центра дошкольного образования издательства «Русское слово», член Совета по детской книге России, член жюри Международного конкурса им. С.В. Михалкова на лучшую книгу для подростков, автор книг для детей

[Мероприятие 11]

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»

Лекция

Иностранный язык для детей 5-7 лет: цели, содержание и технологии с учетом принципа природосообразности [3676]

НИКИТЕНКО З.Н., д.п.н., профессор кафедры методики преподавания иностранных языков МПГУ, лауреат премии Правительства России в области образования

[Мероприятие 12]

Издательство «Просвещение»

Лекция

Детская агрессия. Что делать? [3677]

КАПУРА Е.Н., психолог, преподаватель МИП, руководитель направления обучения компании, эксперт по методике развития эмоционального интеллекта «Академия Монсиков»

[Мероприятие 13]

Лекция

Психолого-педагогическая доктрина развития: интерактивная игра со слушателями «Что? Где? Когда?» [3678]

МОЛЧАНОВА Г.В., к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии МПГУ

 17213%
 564%
 91169%
 18014%
15:00

Закрытие дня

Условные обозначения:
 120 — Количество участников мероприятия
25% — Доля от общего количества участников на мероприятии